Slowakije · 250 jaar Ratio Educationis

De *Ratio Educationis* ontstond in het tijdperk van de staatshervormingen onder Maria Theresia. Onderwijs werd steeds meer beschouwd als een taak van het staatsbestuur en niet uitsluitend aan kerken en afzonderlijke gemeenten overgelaten. De regeling hield verband met de hervormingen van het Habsburgse Rijk, die het bestuur, de economie en het onderwijs sterker moesten ordenen. Ook de gelijktijdige schoolhervorming in de Oostenrijkse landen diende als inspiratiebron.

Er werd een naar schoolniveaus en onderwijstrajecten ingedeelde ordening voorgesteld. Daarbij werd onder meer onderscheid gemaakt tussen lagere scholen, hogere scholen, academies en universiteiten. Onderwijsvakken, schooltoezicht en de bevoegdheden van de autoriteiten werden vastgelegd. Ook de opleiding en controle van leraren moesten worden verbeterd. Zo ontstond een uniform kader voor scholen in een politiek en taalkundig divers gebied.

De regeling betekende echter nog geen algemene leerplicht in de moderne zin. De uitvoering ervan verliep afhankelijk van de regio, de geloofsrichting en de beschikbare financiële middelen verschillend. Scholen bleven vaak afhankelijk van kerkelijke instellingen of gemeenten. Toch versterkte de *Ratio Educationis* de invloed van de staat op het onderwijs en bevorderde zij de opvatting dat elementair onderwijs voor bredere bevolkingslagen toegankelijk moest zijn.

Voor het gebied van het huidige Slowakije houdt het onderwerp verband met de geschiedenis van het toenmalige Koninkrijk Hongarije. Daar bestonden scholen met verschillende kerkelijke en taalkundige tradities. De nieuwe ordening fungeerde daarom niet alleen als bestuursplan, maar ook als poging om verschillende onderwijsinstellingen in een gemeenschappelijk systeem onder te brengen. Daarmee behoort zij tot de vroege stappen op weg naar een door de staat gecontroleerd onderwijsbestuur in deze regio.

De keuze van het onderwerp voor een Slowaakse herdenkingsmunt wordt verklaard door dit historische verband en het ronde jubileum. De munt herdenkt geen afzonderlijke persoon, maar een hervorming waarvan de gevolgen de ontwikkeling van scholen, de opleiding van leraren en de organisatie van het onderwijs door de staat lange tijd hebben bepaald.