Slovakija · 250 metų nuo Ratio Educationis

*Ratio Educationis* atsirado valstybės reformų laikotarpiu valdant Maria Theresia. Švietimas vis dažniau buvo laikomas valstybės administracijos užduotimi, o ne išimtinai paliekamas Bažnyčiai ir atskiroms bendruomenėms. Šis reglamentavimas buvo susijęs su Habsburgų imperijos reformomis, kuriomis siekta geriau sutvarkyti administravimą, ekonomiką ir švietimo sistemą. Idėjų taip pat suteikė tuo metu vykdyta mokyklų reforma Austrijos kraštuose.

Buvo numatyta tvarka, suskirstyta pagal mokyklų pakopas ir mokymosi kryptis. Joje, be kita ko, buvo išskirtos pradinės mokyklos, aukštesniosios mokyklos, akademijos ir universitetai. Buvo nustatyti mokomieji dalykai, mokyklų priežiūra ir institucijų kompetencijos. Taip pat turėjo būti gerinamas mokytojų rengimas ir kontrolė. Taip buvo sukurtas vieningas mokyklų pagrindas politiškai ir kalbiškai įvairiame regione.

Tačiau šis reglamentavimas dar nereiškė visuotinės pareigos lankyti mokyklą šiuolaikine prasme. Jo įgyvendinimas įvairiuose regionuose, atsižvelgiant į konfesiją ir turimas finansines galimybes, vyko nevienodai. Mokyklos dažnai liko priklausomos nuo bažnytinių steigėjų arba bendruomenių. Vis dėlto *Ratio Educationis* sustiprino valstybės įtaką švietimo sistemai ir skatino požiūrį, kad pagrindinis išsilavinimas turėtų būti prieinamas platesniems visuomenės sluoksniams.

Šiandieninės Slovakijos teritorijoje šis įvykis susijęs su tuometinės Vengrijos karalystės istorija. Ten veikė įvairių bažnytinių ir kalbinių tradicijų mokyklos. Todėl naujoji tvarka buvo ne tik administracinis planas, bet ir bandymas įtraukti skirtingas švietimo įstaigas į bendrą sistemą. Taigi ji priskirtina prie ankstyvųjų žingsnių kuriant valstybės prižiūrimą švietimo administraciją šiame regione.

Šio įvykio pasirinkimą Slovakijos proginei monetai paaiškina ši istorinė sąsaja ir apvalus jubiliejus. Moneta skirta ne vienam asmeniui, o reformai, kurios padariniai ilgą laiką darė įtaką mokyklų, mokytojų rengimo ir valstybinės švietimo organizacijos raidai.