Avstrija · 35 let programa Erasmus

Desiderius Erasmus von Rotterdam je bil nizozemski humanist, teolog in filolog renesanse. Živel je približno od 1466 do 1536 ter se med drugim zadrževal v Paris, England, Italien, Basel in habsburških Nizozemskih deželah. Njegova potovanja po Evropi in obsežna korespondenca predstavljajo kulturo učenjakov, ki je presegala politične in jezikovne meje. Erasmus se je zavzemal za izobraževanje, jezikovno natančnost in prenovo krščanstva. Med njegova najbolj znana dela spada satirična »Hvalnica norosti«. Objavil je tudi grško-latinsko izdajo Nove zaveze. Njegovo ime je bilo izbrano za program izmenjav, ker je njegova biografija povezana z učenjem in znanstveno izmenjavo na različnih krajih Evrope.

Program Erasmus je leta 1987 ustanovila takratna Evropska skupnost. Sprva je bil osredotočen na mobilnost študentov visokošolskih zavodov. Študijska bivanja v drugi sodelujoči državi naj bi bila organizacijsko in finančno olajšana, opravljene študijske obveznosti pa priznane na matičnem visokošolskem zavodu. Program je poleg tega spodbujal tudi sodelovanje med visokošolskimi zavodi. Poimenovanje ERASMUS se je hkrati uporabljalo kot kratica za »evropski regionalni akcijski načrt za mobilnost univerzitetnih študentov«.

Sčasoma se je krog sodelujočih držav razširil. Od leta 2014 je izmenjava na področju visokošolskega izobraževanja del programa Erasmus+. Ta obsežnejši program poleg visokošolskih zavodov vključuje tudi poklicno izobraževanje, šole, izobraževanje odraslih, mladinske projekte in šport. Podpora ni namenjena le učečim se, temveč med drugim tudi učiteljem, inštruktorjem in drugemu izobraževalnemu osebju.

Obletnica je bila primerna priložnost za skupni spominski kovanec, saj Erasmus spada med neposredno izkusljive programe evropskega sodelovanja. Bivanja v tujini, skupne študijske ponudbe in priznavanje opravljenih obveznosti povezujejo evropsko politiko z vsakdanom izobraževanja. Izdaja več držav evrskega območja z enakim motivom poleg tega poudarja čezmejni značaj programa: priložnost ni povezana z zgodovino posamezne države, temveč s skupno razvito evropsko izobraževalno pobudo.