CC 447 2022
Moneta da 2 euro
FDC/BU Segno di zecca A/D/F/G/J Moneta principale Emissione bancaria
2 euro FDC/BU
Germania · 35 anni del programma Erasmus
Tiratura17.000.000
Data di emissione1 lug 2022
Legenda del bordoEINIGKEIT UND RECHT UND FREIHEIT + aquila federale
Prezzo di mercato5,90 €
Tiratura indicata dalla fonte: 3400000 | 3570000 | 4080000 | 2380000
Varianti
5Germania, A · A · Segno di zecca A · FDC/BU · Tiratura 3.400.000
Germania, D · D · Segno di zecca D · FDC/BU · Tiratura 3.570.000
Germania, F · F · Segno di zecca F · FDC/BU · Tiratura 4.080.000
Germania, G · G · Segno di zecca G · FDC/BU · Tiratura 2.380.000
Germania, J · J · Segno di zecca J · FDC/BU · Tiratura 3.570.000
Per evento di emissione
La moneta commemorativa celebra il 35° anniversario del programma Erasmus. Il motivo unisce una celebre raffigurazione di Erasmus come promotore intellettuale con un fascio di connessioni, che simboleggia il variegato scambio intellettuale e umano tra gli studenti europei. Alcune delle connessioni formano stelle, dalle quali emerge il numero dell’anniversario 35.
Il motivo
L’immagine della moneta mostra una combinazione di due elementi principali del programma Erasmus:
l’ispirazione intellettuale originaria, Erasmus stesso, e l’allegoria della sua influenza sull’Europa.
Il primo è simboleggiato da una delle rappresentazioni più note di Erasmus.
Il secondo da un fascio di collegamenti che attraversano la moneta, da un faro all’altro, e rappresentano i molteplici scambi intellettuali e umani tra le studentesse e gli studenti europei.
In riferimento all’Europa, alcuni di questi collegamenti formano stelle, che scaturiscono dalle sinergie tra i Paesi.
Il numero dell’anniversario 35 emerge dalle stelle in uno stile grafico contemporaneo.
Sull’anello esterno della moneta sono raffigurate le dodici stelle della bandiera europea.
l’ispirazione intellettuale originaria, Erasmus stesso, e l’allegoria della sua influenza sull’Europa.
Il primo è simboleggiato da una delle rappresentazioni più note di Erasmus.
Il secondo da un fascio di collegamenti che attraversano la moneta, da un faro all’altro, e rappresentano i molteplici scambi intellettuali e umani tra le studentesse e gli studenti europei.
In riferimento all’Europa, alcuni di questi collegamenti formano stelle, che scaturiscono dalle sinergie tra i Paesi.
Il numero dell’anniversario 35 emerge dalle stelle in uno stile grafico contemporaneo.
Sull’anello esterno della moneta sono raffigurate le dodici stelle della bandiera europea.
Contesto sul tema
Il programma Erasmus è stato istituito nel 1987 dall’allora Comunità europea. Il suo nome rimanda a Erasmus von Rotterdam ed è stato utilizzato anche come acronimo dell’espressione «Schema d’azione della Comunità europea per la mobilità degli studenti universitari». L’obiettivo era facilitare sul piano organizzativo e finanziario i soggiorni di studio in altri Stati europei. A tal fine comprende sovvenzioni, accordi tra istituti di istruzione superiore e disposizioni per il riconoscimento degli studi effettuati all’estero. Si intendeva così evitare che un semestre all’estero comportasse automaticamente un prolungamento o un’interruzione degli studi.
Erasmus von Rotterdam fu un umanista, teologo e filologo olandese del Rinascimento. Nacque nel XV secolo e morì nel 1536 a Basilea. Nel corso della sua vita soggiornò in diverse città e centri di istruzione europei. Si occupò, tra l’altro, di edizioni di testi antichi e paleocristiani e si confrontò con questioni relative all’istruzione, alla religione e alla riforma della Chiesa. Tra i suoi scritti più noti figura la satira «Elogio della follia». La sua attività erudita oltre le frontiere lo rese un nome adatto per un programma europeo di scambio.
Il programma, inizialmente rivolto agli studenti degli istituti di istruzione superiore, è stato ampliato più volte. Dal 2014 diversi programmi di istruzione e gioventù precedentemente separati sono riuniti sotto il nome Erasmus+. Oltre agli istituti di istruzione superiore, comprende tra l’altro scuole, istruzione e formazione professionale, istruzione degli adulti, scambi giovanili e sport. I beneficiari non sono soltanto gli studenti, ma anche insegnanti, formatori e altro personale degli istituti di istruzione.
L’emissione comune si ricollega al carattere politico del programma. Erasmus non è un’iniziativa di un singolo Stato, ma si basa sulla collaborazione tra istituti di istruzione e autorità oltre i confini nazionali. La scelta di un motivo unitario da parte di numerosi paesi dell’euro pone quindi in primo piano il riferimento europeo dell’emissione. Al tempo stesso, l’emissione ricorda uno strumento della politica europea dell’istruzione e della mobilità, creato già prima dell’introduzione dell’euro.
Erasmus von Rotterdam fu un umanista, teologo e filologo olandese del Rinascimento. Nacque nel XV secolo e morì nel 1536 a Basilea. Nel corso della sua vita soggiornò in diverse città e centri di istruzione europei. Si occupò, tra l’altro, di edizioni di testi antichi e paleocristiani e si confrontò con questioni relative all’istruzione, alla religione e alla riforma della Chiesa. Tra i suoi scritti più noti figura la satira «Elogio della follia». La sua attività erudita oltre le frontiere lo rese un nome adatto per un programma europeo di scambio.
Il programma, inizialmente rivolto agli studenti degli istituti di istruzione superiore, è stato ampliato più volte. Dal 2014 diversi programmi di istruzione e gioventù precedentemente separati sono riuniti sotto il nome Erasmus+. Oltre agli istituti di istruzione superiore, comprende tra l’altro scuole, istruzione e formazione professionale, istruzione degli adulti, scambi giovanili e sport. I beneficiari non sono soltanto gli studenti, ma anche insegnanti, formatori e altro personale degli istituti di istruzione.
L’emissione comune si ricollega al carattere politico del programma. Erasmus non è un’iniziativa di un singolo Stato, ma si basa sulla collaborazione tra istituti di istruzione e autorità oltre i confini nazionali. La scelta di un motivo unitario da parte di numerosi paesi dell’euro pone quindi in primo piano il riferimento europeo dell’emissione. Al tempo stesso, l’emissione ricorda uno strumento della politica europea dell’istruzione e della mobilità, creato già prima dell’introduzione dell’euro.
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