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CC 446 2022
Coincard
BU Französisch
Coincard – version française
Belgique · 35 ans du programme Erasmus
Tirage50 000
Prix d’émission10,00 €
Date d’émission1 juil. 2022
EmballageCoincard
Tranche inscrite2 ★ ★ × 6, alternativement à l’endroit/à l’envers
Cours du marché27,00 €
Tirage indiqué par la source: Gesamt 100.000 · 1:1 auf NL/FR geteilt
Motif de l’émission
La pièce commémorative rend hommage au 35e anniversaire du programme Erasmus. Le motif associe une représentation connue d’Erasmus en précurseur intellectuel à un réseau de rayons lumineux symbolisant les échanges humains et intellectuels des étudiants européens. Certaines connexions forment des étoiles, desquelles se dégage le nombre anniversaire 35 ; sur la version luxembourgeoise, un portrait du Grand-Duc est également visible à l’arrière-plan.
Le motif
Le motif de la pièce associe deux éléments principaux du programme Erasmus : l’inspiration intellectuelle originelle, Erasmus lui-même, et l’allégorie de son influence sur l’Europe.
Le premier est symbolisé par l’une des représentations les plus connues d’Erasmus.
Le second par un faisceau de connexions qui vont d’un phare à l’autre à travers la pièce et représentent les nombreux échanges intellectuels et humains entre les étudiants européens.
En référence à l’Europe, certaines de ces connexions forment des étoiles issues des synergies entre les pays.
Le nombre anniversaire 35 émerge des étoiles dans un style graphique contemporain.
Sur l’anneau extérieur de la pièce sont représentées les douze étoiles du drapeau européen.
Le premier est symbolisé par l’une des représentations les plus connues d’Erasmus.
Le second par un faisceau de connexions qui vont d’un phare à l’autre à travers la pièce et représentent les nombreux échanges intellectuels et humains entre les étudiants européens.
En référence à l’Europe, certaines de ces connexions forment des étoiles issues des synergies entre les pays.
Le nombre anniversaire 35 émerge des étoiles dans un style graphique contemporain.
Sur l’anneau extérieur de la pièce sont représentées les douze étoiles du drapeau européen.
Contexte du sujet
Erasmus von Rotterdam est né vers 1466 et est mort en 1536 à Basel. C’était un humaniste, théologien et philologue néerlandais. Comme de nombreux érudits de son époque, il ne travaillait pas durablement en un seul lieu, mais séjourna notamment à Paris, en Angleterre, en Italie, aux Pays-Bas et à Basel. Il était en relation avec des érudits, des ecclésiastiques et des responsables politiques dans de nombreux pays. Cette manière de travailler au-delà des frontières en fit plus tard une figure éponyme appropriée pour un programme européen d’échanges.
Erasmus s’intéressa aux textes antiques et paléochrétiens et publia en 1516 une édition imprimée du Nouveau Testament grec accompagnée d’une version latine révisée. Dans des écrits tels que l’« Éloge de la folie », il critiqua les dysfonctionnements de la société, les pratiques de l’Église et l’érudition scolastique. Il défendait l’éducation, la précision linguistique et une théologie fondée sur l’étude des sources. Bien que sa critique s’inscrive dans la période de la Réforme, il ne se rallia pas à Martin Luther et rejeta la radicalisation confessionnelle.
Le programme Erasmus débuta en 1987 en tant qu’instrument de soutien de la Communauté européenne de l’époque. Son nom fut également utilisé comme acronyme de « Programme d’action de la Communauté européenne pour la mobilité des étudiants universitaires ». Le programme devait faciliter les séjours d’études dans les établissements d’enseignement supérieur d’autres États participants. Il comprenait notamment des aides financières, des accords entre établissements d’enseignement supérieur et des procédures de reconnaissance des études effectuées à l’étranger.
Le domaine d’action fut par la suite élargi. Depuis 2014, Erasmus fait partie d’Erasmus+ ; ce programme concerne, outre l’enseignement supérieur, la formation professionnelle, les établissements scolaires, l’éducation des adultes, les projets pour la jeunesse et le sport. Sont notamment soutenus les études à l’étranger, les stages, les séjours d’enseignement et de formation continue ainsi que les coopérations entre établissements.
L’émission comme motif monétaire commun renvoie ainsi non seulement à un programme de soutien, mais aussi au rôle de l’éducation et de la mobilité personnelle dans la coopération européenne. Erasmus convient comme figure éponyme, car sa propre vie fut marquée par les voyages, la correspondance internationale et un réseau d’érudits à l’échelle européenne.
Erasmus s’intéressa aux textes antiques et paléochrétiens et publia en 1516 une édition imprimée du Nouveau Testament grec accompagnée d’une version latine révisée. Dans des écrits tels que l’« Éloge de la folie », il critiqua les dysfonctionnements de la société, les pratiques de l’Église et l’érudition scolastique. Il défendait l’éducation, la précision linguistique et une théologie fondée sur l’étude des sources. Bien que sa critique s’inscrive dans la période de la Réforme, il ne se rallia pas à Martin Luther et rejeta la radicalisation confessionnelle.
Le programme Erasmus débuta en 1987 en tant qu’instrument de soutien de la Communauté européenne de l’époque. Son nom fut également utilisé comme acronyme de « Programme d’action de la Communauté européenne pour la mobilité des étudiants universitaires ». Le programme devait faciliter les séjours d’études dans les établissements d’enseignement supérieur d’autres États participants. Il comprenait notamment des aides financières, des accords entre établissements d’enseignement supérieur et des procédures de reconnaissance des études effectuées à l’étranger.
Le domaine d’action fut par la suite élargi. Depuis 2014, Erasmus fait partie d’Erasmus+ ; ce programme concerne, outre l’enseignement supérieur, la formation professionnelle, les établissements scolaires, l’éducation des adultes, les projets pour la jeunesse et le sport. Sont notamment soutenus les études à l’étranger, les stages, les séjours d’enseignement et de formation continue ainsi que les coopérations entre établissements.
L’émission comme motif monétaire commun renvoie ainsi non seulement à un programme de soutien, mais aussi au rôle de l’éducation et de la mobilité personnelle dans la coopération européenne. Erasmus convient comme figure éponyme, car sa propre vie fut marquée par les voyages, la correspondance internationale et un réseau d’érudits à l’échelle européenne.