España · 35 años del programa Erasmus

Erasmus von Rotterdam fue un erudito neerlandés del humanismo renacentista. Vivió aproximadamente entre 1466 y 1536 y se dedicó principalmente a la teología, la filología y la literatura antigua. Para sus estudios, su labor docente y sus publicaciones, residió en varios países europeos, entre ellos Francia, Inglaterra, Italia y los territorios de la actual Suiza. Entre sus escritos más conocidos se encuentra el satírico «Lob der Torheit». Además, elaboró una edición grecolatina del Nuevo Testamento. Su trayectoria como erudito, desarrollada a través de las fronteras, lo convirtió en el homónimo de un programa europeo de intercambio. La representación reproducida en la moneda se basa en un retrato de Hans Holbein dem Jüngeren, que muestra a Erasmus mientras escribe.

El programa Erasmus fue creado en 1987 por la entonces Europäische Gemeinschaft. Su nombre se utilizó al mismo tiempo como acrónimo de «European Region Action Scheme for the Mobility of University Students». El programa tenía como objetivo facilitar las estancias de estudios en otros países europeos. Estas incluían ayudas económicas, acuerdos entre centros de enseñanza superior y procedimientos para el reconocimiento de los estudios realizados en el extranjero. Un obstáculo importante para el intercambio era anteriormente que los distintos planes de estudios y procedimientos de examen dificultaban la convalidación.

Del programa, inicialmente orientado a la educación superior, surgió una cooperación educativa europea de mayor alcance. Desde 2014, bajo la denominación Erasmus+, también se agrupan ámbitos como la formación profesional, la educación escolar, la educación de adultos, la juventud y el deporte. Además de los estudiantes, pueden participar, entre otros, docentes, personal de centros de enseñanza superior y aprendices en estancias subvencionadas y proyectos de cooperación.

El motivo es adecuado para una emisión conjunta de varios países del euro, ya que el programa está directamente orientado al intercambio a través de las fronteras estatales. Vincula la política educativa europea con experiencias personales en otros países y forma parte, por tanto, de las medidas de integración europea que muchos participantes pueden experimentar de manera concreta en su vida cotidiana. La emisión conjunta de la moneda subraya este carácter transfronterizo.