2 euros BE

Desiderius Erasmus von Rotterdam serait né en 1466 et mort en 1536 à Basel. Il était théologien, philologue et l’un des représentants les plus connus de l’humanisme de la Renaissance. Erasmus a vécu et travaillé dans plusieurs villes européennes, notamment à Paris, Löwen, Cambridge, Freiburg et Basel. À cette époque, les érudits communiquaient par-delà les frontières principalement en latin ; Erasmus entretenait lui aussi un vaste réseau de correspondance. Parmi ses écrits figure la satire « Lob der Torheit ». Il a également publié une édition gréco-latine du Nouveau Testament et s’est penché sur les questions de l’éducation, de la religion et de la vie ecclésiastique. Cette biographie transnationale explique pourquoi son nom a été choisi pour un programme européen d’échanges.

« ERASMUS » est également un acronyme de « European Region Action Scheme for the Mobility of University Students ». Le programme a été créé en 1987 par la Communauté européenne de l’époque. Il devait permettre aux étudiants d’effectuer une partie reconnue de leurs études dans un autre pays européen. Outre les aides financières, des accords entre établissements d’enseignement supérieur ainsi que des procédures de reconnaissance des acquis obtenus à l’étranger étaient nécessaires. Des partenariats durables entre universités se sont ainsi constitués.

Au fil du temps, les échanges ont été étendus à d’autres pays et à d’autres groupes de participants. Depuis 2014, ils font partie d’Erasmus+. Ce programme comprend, outre les séjours dans l’enseignement supérieur, la formation professionnelle, l’enseignement scolaire, l’éducation des adultes, les projets de jeunesse et le sport. Il soutient non seulement les apprenants, mais aussi, par exemple, les enseignants, les apprentis et le personnel de l’enseignement supérieur.

L’anniversaire se prêtait à une émission commune de plusieurs pays de la zone euro, car Erasmus n’est pas lié à l’histoire d’un seul pays. Le programme représente une forme de coopération européenne directement perceptible dans la vie quotidienne de l’éducation et du travail. Le choix d’un motif monétaire commun souligne également que la mobilité étudiante repose sur des règles harmonisées et sur la coopération de nombreuses institutions nationales. Le projet retenu est issu d’un concours, puis a été choisi à l’issue d’un vote en ligne à l’échelle de l’Union.