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CC 447 2022
Blister
BU
Blister BU
Allemagne · 35 ans du programme Erasmus
Tirage23 000
Prix d’émission20,50 €
Date d’émission1 juil. 2022
EmballageBlister
Tranche inscriteEINIGKEIT UND RECHT UND FREIHEIT + aigle fédéral
Cours du marché25,00 €
Variantes
1Allemagne, A · A · Marque d’atelier A · BU · Blister · Tirage 23 000
Motif de l’émission
La pièce commémorative célèbre les 35 ans du programme Erasmus. Le motif associe une représentation connue d’Erasmus en tant que source d’inspiration intellectuelle à un faisceau de connexions, qui symbolise les échanges intellectuels et humains variés entre les étudiants européens. Certaines connexions forment des étoiles, desquelles ressort le nombre 35 du jubilé.
Le motif
Le motif de la pièce associe deux éléments principaux du programme Erasmus :
l’inspiration intellectuelle originelle, Erasmus lui-même, et l’allégorie de son influence sur l’Europe.
Le premier est symbolisé par l’une des représentations les plus connues d’Erasmus.
Le second est représenté par un faisceau de connexions qui vont d’un phare à l’autre à travers la pièce et illustrent les nombreux échanges intellectuels et humains entre les étudiantes et les étudiants européens.
En référence à l’Europe, certaines de ces connexions forment des étoiles, issues des synergies entre les pays.
Le nombre anniversaire 35 émerge des étoiles dans un style graphique contemporain.
Sur l’anneau extérieur de la pièce sont représentées les douze étoiles du drapeau européen.
l’inspiration intellectuelle originelle, Erasmus lui-même, et l’allégorie de son influence sur l’Europe.
Le premier est symbolisé par l’une des représentations les plus connues d’Erasmus.
Le second est représenté par un faisceau de connexions qui vont d’un phare à l’autre à travers la pièce et illustrent les nombreux échanges intellectuels et humains entre les étudiantes et les étudiants européens.
En référence à l’Europe, certaines de ces connexions forment des étoiles, issues des synergies entre les pays.
Le nombre anniversaire 35 émerge des étoiles dans un style graphique contemporain.
Sur l’anneau extérieur de la pièce sont représentées les douze étoiles du drapeau européen.
Contexte du sujet
Le programme Erasmus a été institué en 1987 par la Communauté européenne de l’époque. Son nom fait référence à Erasmus von Rotterdam et a également été utilisé comme acronyme de « dispositif d’action de la Communauté européenne pour la mobilité des étudiants universitaires ». Son objectif était de faciliter sur les plans organisationnel et financier les séjours d’études dans d’autres États européens. Cela comprend des subventions, des accords entre établissements d’enseignement supérieur ainsi que des dispositions relatives à la reconnaissance des études effectuées à l’étranger. Il s’agissait ainsi d’éviter qu’un semestre à l’étranger n’entraîne automatiquement une prolongation ou une interruption des études.
Erasmus von Rotterdam était un humaniste, théologien et philologue néerlandais de la Renaissance. Il est né au XVe siècle et est mort en 1536 à Bâle. Au cours de sa vie, il séjourna dans différentes villes et différents centres d’enseignement européens. Il travailla notamment à des éditions de textes antiques et paléochrétiens et s’intéressa aux questions de l’éducation, de la religion et de la réforme de l’Église. Parmi ses écrits les plus connus figure l’œuvre satirique « Éloge de la folie ». Son activité savante transfrontalière fit de lui un nom particulièrement approprié pour un programme européen d’échanges.
Initialement destiné aux étudiants de l’enseignement supérieur, le programme a été élargi à plusieurs reprises. Depuis 2014, différents programmes d’éducation et de jeunesse auparavant distincts sont regroupés sous le nom d’Erasmus+. Outre l’enseignement supérieur, il concerne notamment les établissements scolaires, la formation professionnelle initiale et continue, l’éducation des adultes, les rencontres de jeunes et le sport. Sont soutenus non seulement les apprenants, mais aussi les enseignants, les formateurs et les autres personnels des établissements d’enseignement.
L’émission commune de la pièce s’inscrit dans le caractère politique du programme. Erasmus n’est pas un projet d’un seul État, mais repose sur la coopération d’établissements d’enseignement et d’autorités au-delà des frontières nationales. Le choix d’un motif commun par de nombreux pays de la zone euro met donc en avant la dimension européenne de l’événement. Parallèlement, l’émission rappelle un instrument de la politique européenne en matière d’éducation et de mobilité, créé avant même l’introduction de l’euro.
Erasmus von Rotterdam était un humaniste, théologien et philologue néerlandais de la Renaissance. Il est né au XVe siècle et est mort en 1536 à Bâle. Au cours de sa vie, il séjourna dans différentes villes et différents centres d’enseignement européens. Il travailla notamment à des éditions de textes antiques et paléochrétiens et s’intéressa aux questions de l’éducation, de la religion et de la réforme de l’Église. Parmi ses écrits les plus connus figure l’œuvre satirique « Éloge de la folie ». Son activité savante transfrontalière fit de lui un nom particulièrement approprié pour un programme européen d’échanges.
Initialement destiné aux étudiants de l’enseignement supérieur, le programme a été élargi à plusieurs reprises. Depuis 2014, différents programmes d’éducation et de jeunesse auparavant distincts sont regroupés sous le nom d’Erasmus+. Outre l’enseignement supérieur, il concerne notamment les établissements scolaires, la formation professionnelle initiale et continue, l’éducation des adultes, les rencontres de jeunes et le sport. Sont soutenus non seulement les apprenants, mais aussi les enseignants, les formateurs et les autres personnels des établissements d’enseignement.
L’émission commune de la pièce s’inscrit dans le caractère politique du programme. Erasmus n’est pas un projet d’un seul État, mais repose sur la coopération d’établissements d’enseignement et d’autorités au-delà des frontières nationales. Le choix d’un motif commun par de nombreux pays de la zone euro met donc en avant la dimension européenne de l’événement. Parallèlement, l’émission rappelle un instrument de la politique européenne en matière d’éducation et de mobilité, créé avant même l’introduction de l’euro.