Malta · 35 años del programa Erasmus

El programa Erasmus fue creado en 1987 por la entonces Comunidad Europea. Su nombre hace referencia a Erasmus von Rotterdam y se utilizó al mismo tiempo como acrónimo de «Plan de Acción de la Región Europea para la Movilidad de Estudiantes Universitarios». El programa debía facilitar las estancias de estudios en otros Estados europeos. Esto incluía ayudas económicas, acuerdos entre centros de enseñanza superior y el reconocimiento de los estudios realizados en el extranjero. En la fase inicial participaron once Estados y algo más de 3.000 estudiantes.

Desde 2014, la movilidad de los estudiantes de educación superior forma parte de Erasmus+. Este programa más amplio de la UE incluye, además de la educación superior, la formación profesional, la educación escolar, la educación de adultos, los proyectos juveniles y el deporte. No solo reciben apoyo los estudiantes, sino también, entre otros, el profesorado, los aprendices y el personal de las instituciones educativas. Una estancia en el extranjero debe combinar el aprendizaje especializado con los conocimientos lingüísticos y las experiencias en otro entorno social.

Erasmus von Rotterdam fue un humanista, teólogo y filólogo neerlandés del Renacimiento. Nació en el siglo XV y murió en 1536 en Basel. Su vida como erudito lo llevó a distintos lugares de Europa, entre ellos Paris, England, Italien, Löwen y Basel. Escribió principalmente en latín y mantuvo correspondencia con numerosos eruditos. Entre sus obras conocidas se encuentra la sátira «Elogio de la locura». Además, publicó una edición grecolatina del Nuevo Testamento. La educación, el conocimiento de las lenguas y el intercambio más allá de las fronteras políticas y eclesiásticas marcaron su obra; por ello, su nombre resultaba adecuado como referencia para un programa europeo de movilidad.

El aniversario se prestaba a una emisión conjunta de monedas porque Erasmus se basa en la cooperación de numerosos Estados europeos y no se atribuye únicamente a un solo país. La elección de un motivo básico uniforme corresponde a este carácter transfronterizo. Al mismo tiempo, una moneda destinada a la circulación permite que el tema llegue también al público fuera de las universidades y las instituciones educativas.