Malta · Serie: De niños con solidaridad, amor

El Malta Community Chest Fund es una institución benéfica vinculada al cargo del presidente de Malta. Apoya a las personas que, debido a una enfermedad, una discapacidad o una situación de necesidad social, dependen de ayuda adicional. Esta incluye prestaciones financieras y materiales, así como apoyo para tratamientos médicos, especialmente cuando es necesario recibir atención en el extranjero. El fondo complementa así las prestaciones sociales y sanitarias estatales, pero no las sustituye.

Sus recursos proceden en gran medida de donaciones. En Malta es especialmente conocida la campaña anual de recaudación «L-Istrina», que se retransmite por televisión y en la que participan numerosos grupos sociales. Además, los actos benéficos, las colectas y las aportaciones privadas contribuyen a su financiación. La estrecha relación con la presidencia confiere al fondo una posición visible públicamente y, al mismo tiempo, de carácter no partidista.

La emisión formaba parte de una serie maltesa de monedas desarrollada a lo largo de varios años, en la que niños y jóvenes plasmaban artísticamente sus ideas sobre la solidaridad. El proyecto surgió en colaboración con el Banco Central de Malta, el ámbito educativo y el Community Chest Fund. Para las distintas emisiones se establecieron diferentes temas sociales, entre ellos la paz, el patrimonio cultural, la naturaleza y el medio ambiente, así como el juego en comunidad. De este modo, se pretendía que los jóvenes no aparecieran únicamente como receptores de iniciativas de educación política o social, sino que participaran por sí mismos en la representación de valores sociales.

La elección del Community Chest Fund como motivo vincula, por tanto, dos ámbitos: por un lado, remite a la ayuda organizada para personas en situaciones difíciles; por otro, a la educación social del alumnado. El hecho de que un diseño realizado por un alumno apareciera en una moneda circulante ordinaria hizo visible la participación de los jóvenes también fuera de la escuela y de los concursos. Por ello, la moneda no estaba dedicada únicamente a una institución, sino que formaba parte al mismo tiempo de un proyecto educativo y participativo.