Malta · Serie: Dai bambini con solidarietà, amore

Il Malta Community Chest Fund è un ente assistenziale collegato all’ufficio del presidente della Repubblica di Malta. Offre sostegno alle persone che, a causa di malattia, disabilità o difficoltà sociali, necessitano di un aiuto supplementare. Tale sostegno comprende prestazioni finanziarie e materiali, nonché assistenza per le cure mediche, soprattutto quando è necessario ricevere assistenza all’estero. Il fondo integra quindi le prestazioni sociali e sanitarie statali, senza tuttavia sostituirle.

Le sue risorse provengono in gran parte da donazioni. A Malta è particolarmente nota la raccolta fondi annuale „L-Istrina“, trasmessa in televisione e con il coinvolgimento di numerosi gruppi sociali. Contribuiscono inoltre al finanziamento eventi di beneficenza, raccolte e donazioni private. Lo stretto legame con la presidenza conferisce al fondo una posizione pubblicamente visibile e al tempo stesso apartitica.

L’emissione faceva parte di una serie numismatica maltese pluriennale, nella quale bambini e giovani traducevano artisticamente idee di solidarietà. Il progetto nacque dalla collaborazione tra la Banca Centrale di Malta, il settore dell’istruzione e il Community Chest Fund. Per le singole emissioni furono previsti diversi temi sociali, tra cui la pace, il patrimonio culturale, la natura e l’ambiente, nonché il gioco in comunità. In questo modo si intendeva presentare i giovani non soltanto come destinatari di iniziative di educazione politica o sociale, ma anche come partecipanti attivi alla rappresentazione dei valori della società.

La scelta del Community Chest Fund come tema dell’emissione collega quindi due livelli: da un lato richiama l’aiuto organizzato alle persone in situazioni di vita difficili, dall’altro l’educazione sociale degli studenti. Il fatto che un progetto realizzato da uno studente sia apparso su una normale moneta destinata alla circolazione rese visibile la partecipazione dei giovani anche al di fuori della scuola e del concorso. La moneta non era pertanto dedicata esclusivamente a un ente, ma costituiva al tempo stesso parte di un progetto pedagogico e partecipativo.